校長ブログ
アカデミズムへの誘い②：英語から英語学へ
2021.08.28
教科研究
８月28日
前回は大学入試問題を使って、学問としての英語学への扉を少し開きました。今回はその続編ですが、知的内容が豊かな英文について、形に"こだわって"読むこと、つまり、読み進める中で一定の形を目にしたら、どのような形が後続しうるのかを想定しながら情報をつかむ姿勢が速読につながることをお伝えしておきたいと思います。
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